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《小学拔尖创新人才培养课程整体设计与落实》

研究选摘:

我校小学阶段的拔尖创新人才课程的培养目标和重点:

低中学段(一年级至三年级):重点在于激发好奇心和创造力,通过游戏和实际操作引入探究和基础科学概念。中高学段(四年级至六年级):引入项目式学习,通过跨学科的项目挑战,培养学生的独立思考和协作能力。通过科学实验和艺术创作,引导学生观察、思考、尝试并表达自己的想法。

我校小学阶段的拔尖创新人才课程的主要内容和模块:

1.创新思维启蒙:通过有趣的思维游戏、创意绘画、编故事等活动,激发学生的想象力和创造力。让学生认识到创新的多种可能性,培养思维的灵活性和开放性。

2.科学实践探究:设计简单的科学实验,如自制小型火山、植物生长观察日记等,引导学生观察、提问、假设、实验和总结的科学方法。提升学生的科学素养,培养其探究未知的勇气和毅力。

3.跨学科项目学习:围绕一个实际问题(如水资源保护、绿色能源等),组织学生进行跨学科的项目学习,包括信息收集、问题分析、方案设计、实际操作、成果展示等全过程。促进学生综合运用数学、科学、语言等多方面的知识,提高解决复杂问题的能力。

4.团队协作和社会实践:鼓励学生以小组形式参与社会服务、科技创新大赛等活动,实践团队合作和项目管理。增强学生的社会责任感,培养其团队合作意识和领导力。

 


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